Дети попадают в воображаемый зоопарк, где каждое животное ассоциируется с определённым звуком или инструментом. Вместе с ведущим они угадывают, кто как звучит, и пробуют изобразить голосом или на фортепиано.
Почему цепляет: Игровая форма с животными нравится детям, помогает расслабиться и проявить себя.
- Для кого
- Ученики 1-2 классов, родители
- Бюджет
- 0 руб.
- На старт
- 2 недели на подготовку
- Подобрать фонограммы звуков животных и отрывки музыкальных произведений.
- Придумать загадки про животных, издающих музыкальные звуки.
- Распределить роли: ведущий, помощники, возможно, участие старших учеников.
Дети отправляются в воображаемое космическое путешествие, где каждая планета — это отдельное отделение школы. На планете Хора они учатся петь, на планете Фортепиано — играть на инструменте.
Почему цепляет: Космическая тема увлекает детей, позволяет фантазировать и активно участвовать.
- Для кого
- Ученики 1-2 классов, родители
- Бюджет
- 0 руб.
- На старт
- 2 недели на подготовку
- Придумать названия планет и задания для каждой.
- Изготовить из подручных материалов атрибуты: шлемы, звезды, ракету.
- Назначить ведущего-космонавта и помощников из старшеклассников.
Детей посвящают в волшебники, которые умеют создавать музыку. Они получают «волшебные палочки» (карандаши) и учатся «заклинаниям» — вокальным упражнениям и простым мелодиям на фортепиано.
Почему цепляет: Магическая атмосфера, дети чувствуют себя особенными, легко запоминают упражнения.
- Для кого
- Ученики 1-2 классов, родители
- Бюджет
- 0 руб.
- На старт
- 1 неделя на подготовку
- Подготовить «волшебные палочки» из карандашей или трубочек.
- Разработать простые «заклинания» — распевки и упражнения на фортепиано.
- Продумать костюм ведущего-волшебника.
Дети становятся детективами, которые ищут пропавшую мелодию. Они расследуют дело, выполняя музыкальные задания: спеть, прохлопать ритм, найти нужную ноту на фортепиано.
Почему цепляет: Детективный сюжет захватывает, дети любят разгадывать загадки.
- Для кого
- Ученики 1-2 классов, родители
- Бюджет
- 0 руб.
- На старт
- 2 недели на подготовку
- Придумать сюжет и загадки, связанные с музыкой.
- Подготовить «улики»: карточки с нотами, ритмические схемы.
- Распределить роли: ведущий-детектив, помощники.
Детям предлагают представить, что звук можно рисовать. Они слушают разные мелодии и «рисуют» их движениями рук или на бумаге, а затем пытаются воспроизвести услышанное голосом или на фортепиано.
Почему цепляет: Развивает воображение, связывает музыку с визуальным искусством, подходит для детей с разными способностями.
- Для кого
- Ученики 1-2 классов, родители
- Бюджет
- 0 руб.
- На старт
- 1 неделя на подготовку
- Подобрать разнохарактерные музыкальные произведения.
- Подготовить бумагу и карандаши для рисования.
- Продумать, как показать связь звука и цвета.
Дети садятся в воображаемый поезд, который останавливается на разных станциях: «Хоровая», «Фортепианная», «Ритмическая». На каждой станции их ждут короткие задания, чтобы узнать, что там интересного.
Почему цепляет: Путешествие на поезде знакомо детям, создает ощущение движения и смены активностей.
- Для кого
- Ученики 1-2 классов, родители
- Бюджет
- 0 руб.
- На старт
- 1 неделя на подготовку
- Придумать название станций и задания.
- Сделать таблички с названиями станций.
- Назначить ведущего-машиниста и помощников.